本公司致力於法律人考試輔導、人生規劃、專業進修等相關課程之合作平台，
　故提供下列合作提案，希望有志之士發揮所能，歡迎與本公司聯繫：

合作提案

合作方式

　　　老師影音課程寄賣

１. 老師自行製作教學課程
２. 我們代為銷售課程

　　　與老師合作開課事宜

１. 老師成為面授課程之老師
２. 上課同時錄製函授課程
３. 我們代為招生、銷售課程

　　　與老師合作函授課程

１. 老師與我們合作製作教學課程
２. 我們代為銷售課程

　　　書籍代為寄賣

１. 老師撰寫書籍
２. 我們代為印製並銷售

一、老師影音課程寄賣

（一）緣由：提供另一條道路

　　　有言云：「補習班的名師既是補習班的資產亦屬負債」，此話怎講？名師之

　　　所以成為名師往往有其獨到之處，認真的教學態度、精妙的課程安排、循序

　　　漸進的教導、令人回味的舉例、深刻入裡的批評、嘆為觀止的講解、渾然忘

　　　我的投入…在在說明名師魅力。所以，名師之所在，亦常是學生報名之所

　　　在。然而，名師養成不易，個人先天表達的天賦已屬門檻（很多人屬於滿腹

　　　經綸但卻不善於表達），後天努力的課程準備更屬重要（所謂台上一分鐘，

　　　台下十年功，古人誠不欺我）。時間、時間、時間…大量課程準備時間的投

　　　入，造就學生事半功倍的的學習效果。當然，得到大量學生好評的補習班名

　　　師會希望自己的投入能得到等價的獲得（給付與對待給付的衡平性），白話

　　　一點，就是希望鐘點費可以提高。

　　　但是對於補習班而言，鐘點費的逐步提高，代表補習班的經營成本相對提

　　　升。補習班名師為了「課程完整」希望「課堂數」可以增加，但是補習班千

　　　萬個不願意，理由不外成本費用的付出（教室使用、水電支出，行政人員，

　　　老師鐘點…等等），同科目老師會見賢思齊（你○○科目26堂課，為什麼我

　　　就22堂課），因此，補習班為了節約成本，常與補習班老師的授課理念產生

　　　衝突。其實，這也無所謂的對與錯，個人所處立場不同而已。然而，有時補

　　　習班會站在優勢資源地位，以強勢地位逼迫老師加以妥協，老師若不願妥

　　　協，則以「不予排課」之方式，驅逐出場。許多補習班名師除了因為另有人

　　　生規劃（從事司法官，到學校任職等）外，不少是被補習班逼迫出局的。

　　　希望有雄心壯志的老師，可以藉由我們的幫助，製作屬於個人特色的影音教

　　　材，由我們提供一個老師可以掌控真實銷售狀況的交易平台（老師可以隨時

　　　查詢真正之銷售狀況，避免一筆糊塗爛帳），老師可以建立自己的教學部落

　　　格與自己的學員作教學上的互動（老師如果自己願意用msn與學員做即時溝

　　　通更好）。老師可以選擇繼續待在補習班「被動」的接受排課，也可以在我

　　　們這邊選擇「主動」的接觸學生。

（二）對象：願意自行製作影音課程的老師

　　　如上說明，你曾經或現在任教於補習班，與補習班的合作模式不甚滿意，你

　　　可以嘗試自行製作課程，委由我們寄賣課程【我們可以提供下述（三）之技

　　　術支援及服務，這些都是重要的knowhow】，當然，不諱言的，我們會收取

　　　部份的費用。費用的多寡當然是面議。當然如果有法律系同學，自認屬於

　　　「千里馬」，但是始終沒有碰上補習班的「伯樂」可以一展教書長才，如果

　　　有意願製作課程，不限於國家考試科目，其他類科（例如，土地法、信託

　　　法、證券交易法、政府採購法…）、其他學科（會計、財稅、醫學、警察

　　　…），我們一概歡迎。

（三）本公司可提供之服務

　　　 1.代印書籍（可包含封面設計、ISBN之申請）
　　　　傳統的印刷方式，最低印量是1000本。當然老師可以一次印製1000本以

　　　　上。也可以選擇少量印刷一次印製20本，少量印製方式，好處是可大量節

　　　　省倉儲空間，避免書籍受潮，更可避免因為修法，新書馬上變成「舊書」

　　　　之危險。然而，相對的成本較高，約為一次印製1000本單本費用之2、3倍

　　　　左右，則是無可避免的問題。

　　　 2.代寄課程（可包含一定程度之客服）
　　　　有些學員會有課程方面的諮詢，我們可以提供一定程度的電話客服（學員

　　　　若需非常詳盡的諮詢會轉介至老師個人的部落格或討論區諮詢），如何在

　　　　收到款項後即時的寄出課程（學員會介意付款後，多少時間內可以收到課

　　　　程）。另外，如果書籍有缺頁，毀損，退換等等，我們可以提供後續的服

　　　　務。

　　　 3.課程製作之建議（包含影音錄製，課程轉檔之相關事宜）
　　　　老師可以選擇用PPT教學，也可以選擇用白板或黑板教學。至於需要何種

　　　　教學器具及錄製器材？課程如何錄影、錄音？可以在何種環境錄影、錄

　　　　音？錄影、錄音如何轉成學生的通用格式？我們都可以提供技術支援。
　

　　　 4.代收款項
　　　　有些學生並不習慣網路交易，而習慣一手拿課程一手交錢，或者感覺錢當

　　　　面交給看的到的人，心理比較踏實，此時，我們的現場服務中心，便可提

　　　　供「代收款項」的服務。當然我們有「線上核帳機制」可以即時核帳，對

　　　　於放心網路交易，ATM轉帳或郵局銀行匯款的消費者，更是方便。而且我

　　　　們每一筆款項都會誠實開立發票。
　

　　　 5.交易平台之提供（可即時查詢銷售狀況）
　　　　因為我們都會誠實開立發票，所以老師如果與我們合作，可以看到銷售憑

　　　　證，而且我們會提供網路後端管理者的查詢機制，老師可以隨時查詢課程

　　　　銷售狀況。當消費者完成訂購表單之發送，同步即可在線上查詢。網路科

　　　　技的發達可以帶給彼此更大的互信基礎。

教材說明

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