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李俊德 在6/4/2005 2:43:00 AM的回覆： 實務界的老師，尤其高院或最高法院之法官，當然會很重視實務見解，但是否以實務見解為準，那可不一定。 你如果看一下，民訴研討會的文章，許多實務界的老師如呂太郎，陳計男老師等，真的毫無保留的接受實務的看法嗎？而且你注意看許多判例，決議，都只有結論而沒有理由構成。 你能背就背，畢竟許多改考卷的老師看到判例號碼就會加分。 ------------------------------------------------------------------------- 你要知道，這些老師所說的實務最重要，是你要把判例號碼等詳為交代，不是考卷寫上實務見解以為-------這樣打馬虎眼混過去。 你要背多少判例，決議才夠應付考試？這才是問題。

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李俊德 在6/6/2005 11:37:46 PM的回覆： 樓上的同學，我相信你應該看的懂我所描述的文字吧，不要故意曲解，我所說的話是針對開版者的發問： 出題或閱卷的老師有許多種類型： 有些你寫不寫實務見解都無所謂，最重要你要寫出他的看法，寫不出來背一堆判例號碼也沒有用。 有些題目根本是針對新作成的決議，判例，大法官會議而設計而來，這時你如果不知道此些重要實務看法，分數低也是可預期的事。 如果你在答題時能夠把你記的著的實務見解，判例號碼試著援引出來絕對可以成為加分的工具， 例如，在刑事訴訟對於共同被告陳述應践行的程序，釋字582，592，93年9次決議應該提到不是當然的嗎？ 例如，民事訴訟連帶債務，主債務人與保證人成為共同被告，其性質為何？如此頻繁的考試頻率記些代表性的判例不是理所當然的嗎？ 例如，今年若考婚生否認之訴，釋字587你不知道還跟別人參加考試嗎？你若能提及23上3473判例，75台上2071號判例此二判例被直接宣告違憲，你會不會被加分呢？ 除了極度重要一定要背的實務見解以外，我並不鼓勵大家背判例等等，畢竟生命有限，判例無窮。 背出判例號碼一定可以加分，但是不知道而捏造判例或決議號碼（捏造與記錯有時是可以區分的），一定會被扣分。 -------------------------------------------------------------------------- 考試時就表現出有瑕疵的人格，有什麼理由作裁判者呢？

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李俊德 在6/7/2005 12:19:48 AM的回覆： 只寫實務見解以為------------------------而背不出判例號碼到底可不可以？ --------------------------------------------------------------------------- 不然你要怎麼辦？ 法條內容成為考試的題目，背出條號，寫出內容是拿分數的要件，但忘了條號，怎麼辦？ --------------------------------------------------------------------------- 要寫本法規定------------------------不然你要怎麼辦？

回覆	李俊德 在6/8/2005 10:31:42 PM的回覆： 我的建議是講給我的學生聽 我愛護我的學生 我偏袒我的學生 我提供經驗給我的學生 我衷心希望我的學生考上 其他的人 你相不相信：我不關心 你採不採納：我無所謂 反正考試的是你 考上了：榮耀歸於你自己 落榜了：痛苦自己承擔

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