一、老師影音課程寄賣

（一）緣由：提供另一條道路
　　　　　有言云：「補習班的名師既是補習班的資產亦屬負債」，此話怎講？名師
　　　之所以成為名師往往有其獨到之處，認真的教學態度、精妙的課程安排、循序
　　　漸進的教導、令人回味的舉例、深刻入裡的批評、嘆為觀止的講解、渾然忘我
　　　的投入……在在說明名師魅力。所以，名師之所在，亦常是學生報名之所在。
　　　然而，名師養成不易，個人先天表達的天賦已屬門檻（很多人屬於滿腹經綸但
　　　卻不善於表達），後天努力的課程準備更屬重要（所謂台上一分鐘，台下十年
　　　功，古人誠不欺我）。時間、時間、時間………大量課程準備時間的投入，造
　　　就學生事半功倍的的學習效果。當然，得到大量學生好評的補習班名師會希望
　　　自己的投入能得到等價的獲得（給付與對待給付的衡平性），白話一點，就是
　　　希望鐘點費可以提高。
　　　　　但是對於補習班而言，鐘點費的逐步提高，代表補習班的經營成本相對提
　　　升。補習班名師為了「課程完整」希望「課堂數」可以增加，但是補習班千萬
　　　個不願意，理由不外，成本費用的付出（教室使用、水電支出，行政人員，老
　　　師鐘點…等等），同科目老師會見賢思齊（你○○科目26堂課，為什麼我就22
　　　堂課），因此，補習班為了節約成本，常與補習班老師的授課理念產生衝突。
　　　其實，這也無所謂的對與錯，個人所處立場不同而已。然而，有時補習班會站
　　　在優勢資源地位，以強勢地位逼迫老師加以妥協，老師若不願妥協，則以「不
　　　予排課」之方式，驅逐出場。許多補習班名師除了因為另有人生規劃（從事司
　　　法官，到學校任職等）外，不少是被補習班逼迫出局的。
　　　　　希望有志發展教學的老師，可以藉由我們的幫助，製作屬於個人特色的影
　　　音教材，由我們提供一個老師可以掌控真實銷售狀況的交易平台（老師可以隨
　　　時查詢真正之銷售狀況，避免一筆糊塗爛帳），老師可以建立自己的教學部落
　　　格與自己的學員作教學上的互動（老師如果自己願意用msn與學員做即時溝通
　　　更好）。老師可以選擇繼續待在補習班「被動」的接受排課，也可以在我們這
　　　邊選擇「主動」的接觸學生。

（二）對象：願意自行製作影音課程的老師
　　　　　如上說明，你曾經或現在任教於補習班，與補習班的合作模式不甚滿意，
　　　你可以嘗試自行製作課程，委由我們寄賣課程【我們可以提供下述（三）之技
　　　術支援及服務，這些都是重要的knowhow】，當然，不諱言的，我們會收取部
　　　份的費用。
　　　　　費用的多寡當然是面議。當然如果有法律系同學，自認屬於「千里馬」，
　　　但是始終沒有碰上補習班的「伯樂」可以一展教書長才，如果有意願製作課程
　　　，不限於國家考試科目，其他類科（例如，土地法、信託法、證券交易法、政
　　　府採購法……）、其他學科（會計、財稅、醫學、警察……），我們一概歡迎
　　　。

（三）本公司可提供之服務

　　　 1.代印書籍（可包含封面設計、ISBN之申請）
　　　　　　傳統的印刷方式，最低印量是1000本。當然老師可以一次印製1000本以
　　　　上。也可以選擇少量印刷一次印製20本，少量印製方式，好處是可大量節省
　　　　倉儲空間，避免書籍受潮，更可避免因為修法，新書馬上變成「舊書」之危
　　　　險。然而，相對的數位少量印刷成本較高，約為一次印製1000本單本費用之
　　　　2，3倍左右，則是無可避免的問題。
　　　 2.代寄課程（可包含一定程度之客服）
　　　　　　有些學員會有課程方面的諮詢，我們可以提供一定程度的電話客服（學
　　　　員若需非常詳盡的諮詢會轉介至老師個人的部落格或討論區諮詢），如何在
　　　　收到款項後即時的寄出課程（學員會介意付款後，多少時間內可以收到課
　　　　程）。另外，如果書籍有缺頁，毀損，退換等等，我們可以提供後續的服務
　　　　。
　　　 3.課程製作之建議（包含影音錄製，課程轉檔之相關事宜）
　　　　　　老師可以選擇用PPT教學，也可以選擇用白板或黑板教學。至於需要何
　　　　種教學器具及錄製器材？課程如何錄影、錄音？可以在何種環境錄影、錄音
　　　　？錄影、錄音如何轉成學生的通用格式？我們都可以提供技術支援。
　　　 4.代收款項
　　　　　　有些學生並不習慣網路交易，而習慣一手拿課程一手交錢，或者感覺錢
　　　　當面交給看的到的人，心理比較踏實，此時，我們的現場服務中心，便可提
　　　　供「代收款項」的服務。當然我們有「線上核帳機制」可以即時核帳，對於
　　　　放心網路交易，ATM轉帳或郵局銀行匯款的消費者，更是方便。而且我們每
　　　　一筆款項都會誠實開立發票。
　　　 5.交易平台之提供（可即時查詢銷售狀況）
　　　　　　因為我們都會誠實開立發票，所以老師如果與我們合作，可以看到銷售
　　　　憑證，而且我們會提供網路後端管理者的查詢機制，老師可以隨時查詢課程
　　　　銷售狀況。當消費者完成訂購表單之發送，同步即可在線上查詢。網路科技
　　　　的發達可以帶給彼此更大的互信基礎。