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我們都需要補習班─給李老師

發表人

babythinke 　

發表日期

9/25/2004 12:41:26 PM

發表內容

讀法律也不是一二年，也參過數次的考試，心中漸漸有了奇妙的感覺，那就是考試和讀書不同（一定會有人罵我是廢話）

例如說我在大學上課時就感受到，教授常常會花很多時間講他們認為很重要的東西，但在國家考試往往不會出現，實際上這個也很難設計成題目。故而常聽某些教授講學生不上課都跑去補習了會基礎不紮實，但礙於現實不得不如此。

如親屬的收養要件中的究竟何謂子女最佳利益，可以花二堂課講，但我去翻歷屆考古題這個東東是沒有出過。補習班也是一語帶過。

又如侵權行為教授花很多堂講如何在現行法條保護不足的情況下加入社會保險制度（如醫療疏失），在實務操作上盡量減少當事人的奔波（如一個案子打了五六年，當事人的淚早已流乾）。聽完後深受感動，但對考試的幫助恐怕是……

又如不當得利的教學上，王老大有一本專書，現在月旦法學教室還連載四期未完，可是同樣觀察考古題，似乎沒看過一題只考不當得利的，就讓我感覺到不當得利在學術上價值固然很重要，但考試出題上似乎就不受青睞。

又如量刑是刑法實務上很重要的問題，可是考試難出亦是顯而亦見，故而當社會批評法律人沒血沒淚之類的話，我就覺得有欠公允，國高中的公民道德也是很難教啊。故刑法大學上課甚少關注刑罰論，也是無奈的。今年律師第一題考出來，自然也可想見幹聲連連，畢竟這種題目除了法條默默，很難有什麼寫的好的答案。

像民事訴訟法的證據保全，我在看日劇時，這個好重要啊，因為總會有人想要竄改事實，一旦改了，管你什麼請求權基礎多厲害，都會敗訴，可是民訴的證據保全，是滿技術性的條文，故而不太可能在司律考試中出現。

抱歉，好像還沒說到重點，只是學生在教科書、補習書、大學授課、補習班授課的交錯過程中，往往好像進入了多重世界。什麼法條重要，什麼法條可以略過似乎也有些感覺但往往又不是那麼清楚……學生的胃口也養壞了，上課時聽到考試重點在動筆，其餘的漠不關心，法律人的冷漠不是從考上後才開始培養的。

但困擾的是如果真的可以略過也就算了，但考題總時會「偶爾」蹦出來幾題技術性甚強的條文題，因為當你心中想著可以略過或是技術性很強的心態時，其實你根本就記不住法條，就像參加人可以輔助提起再審之訴。就往往分數沒了。如果不談司律考試，看看三等或四等的其他法科考試，更是法條背誦題滿天飛。

如果只是為了考試，似乎學校的課和教科書也不用上不用買了，但沒有血肉的法條，實在難以下嚥，尤其是技術性的法條，往往其背後法理好懂但卻難記，如民訴478、447、496之類忘了又背背了又忘，但考試時各科總和超過二千條以上，只能祈禱少忘一條是一條。如果真能都記起來，也不會來這個板或去補習了。

總結：

相信補習班，相信補習班的一切能讓茫茫苦海與學海中浮沈的學生們得到心中的救贖。

老師，您準備好了嗎？

我們都「信仰」您十足地準備好了。

觀看連日板上到處充滿求「心安」的問題（當然這也是因為相較於他班補習班對學生一律制式的回答，一視同仁的做法），深感老師已被膜拜為「神」了，但絕非這些人的無知，更是現實中實在充斥太多遊移不定（如前述）。

任重道遠之際，也請多多保重身體和心靈寧靜。

也籲請其他考生在「膜拜」之際，能用大腦先想一想自己要問的問題（某些阿哩不達的問題，老師不好意思說，我來說有些問題真的實在很鳥），畢竟保護老師也就是保護你心中的「神」。

回覆	一葉舟在9/25/2004 4:55:09 PM的回覆：我不是在膜拜「神｣，只是準備考試的時候常常覺得很心慌，考得越久會越茫然，只是覺得畢竟李老師能夠在大三就考上律師和司法官，他的讀書方法和讀書計畫應該有很多值得參考，也很難得李老師願意提供學子許多寶貴意見，我也沒期待能像李老師那樣快考上，只要畢業後快快考上就行了。

回覆	無神論者在9/25/2004 6:18:10 PM的回覆：神不需要人，人才需要神

回覆	李俊德在9/25/2004 11:23:17 PM的回覆：我只是喜歡教書的平常人，能幫大家通過考試是我的心願，其實當初取宇法之名（與法律人有緣，只不過「與法」很奇怪才取同音之「宇法」，被人家扭曲成其他之意義，非當初所料），便是希望對大家理解法律，喜歡法律有所助益。

回覆	babythinke 在9/26/2004 7:38:49 AM的回覆：這不是扭曲，這是風潮雖然補習班老師不若投顧名嘴像報載說的「喊水會凍結」老師認真教學，自然無需理會外界評價，但學生們需要補習班的心態是非常微妙複雜的行天宮也不是24小時開放。何況老師只是充滿愛心的平凡人。對某些只是求心安或從來不自己動手動腳找資料的要求幫助，老師予以當頭棒喝或默然不語，也是一種「教學」和「啟悟」…… 修辭若有不當，還請見諒。

回覆	是我在9/26/2004 11:37:53 AM的回覆： babythinker　你有準備今年書記官嗎？希望今年你考上～～

回覆	是我在9/26/2004 9:04:18 PM的回覆： babythinker 希望你能回信，我知道你是刑法高手，我知道你去年的難過，就不再出現，只是一年都過了，想必你在學校所學的應該很多了，尤其是鄭師指導，所以刑法上還需跟你討論！去年在公職網和你在網路討論的那位還記得嗎？

回覆	babythinke 在9/26/2004 10:14:35 PM的回覆：我已留下我的email，點我的名字即可開板此文，對李老師並無惡意重申如李老師覺得用語不當，深感歉意其他的路千條萬條，這是我落榜時我的刑法恩師給我的然而，我已深陷泥沼無法自拔敗軍之將，何足言勇！

回覆	babythinke 在9/26/2004 10:26:41 PM的回覆：因為之前電腦中毒，弄得我許多資料不見所以也沒有你的email，我當然知道你是誰，所以如想連絡我，還麻煩先寄給我，也祝你司律金榜題名不好意思，居然借用此板連絡勾起我一年前的回憶，自從父親大病一場之後，就沒有過哭到會連聲音都沒有的情況…… 我以為我已經忘記了。

回覆	李俊德在9/26/2004 10:40:29 PM的回覆：同學，我並沒有覺得有什麼不妥適之處，每一個人都有自己發表意見的自由，我只是以過來人及輔導許多人考上的經驗，提供許多同學一些諮詢而已，但是被封為「考王」、「補神」好像有點太過誇張。

回覆

babythinke 在9/27/2004 10:25:53 AM的回覆：
恐怕是我的文字敘述功力還有待加強

我並無將老師當神的意思，只是嘗試將時下莘莘學子在法律漫漫長路中所遇到的心境變化進而外放在知名補習班或所謂名師光環的內在互動，描述出來，當然也試著融入許多社會的因子。
李老師當然是個人，當其形象的塑造與學子的心願，卻是一個有趣的現象，最大的敗筆當是自己「總結」的用詞下的不當，我想法律人大多，我自己也是拿到期刊論文，很多就只畫只看結論，卻忽視箇中歷程。

秉持「作者已死」的創作態度，再寫下去也無甚實益。然而這幾篇回覆中，我意外感受到另一個互動的心路面向，這的確始料未及

謹祝老師中秋節快樂！

回覆

楊小姐 在9/27/2004 10:50:36 AM的回覆：
給babythinker:

我要幫李老師向你澄清一下，其實李老師很了解你的留言都是站在支持和保護老師的立場所發表的，完全無任何惡意，這點老師很清楚，誠如你所說的，有時文字所傳達的意思，往往會有誤差，李老師的回應並沒有不認同你的意思。今天是星期一，李老師會比較晚進辦公室，所以我先代李老師回應一下。
雖然我不認識你，但從你的文字中感覺得出，也許是國考的壓力，帶給你許多不快樂，我看了也覺得心裡很沉重，我也知道講再多安慰的話，都是廢話沒用的。法律人這條既光輝又苦悶的道路，在我接觸眾多法律人之後，也能稍有體悟，只能在這對你說一聲：「加油吧!也要記得快樂點喔!」

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