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太多

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太多　

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10/27/2005 1:16:39 PM

發表內容

個人認為   宇法上得太多   比如:民訴      全部上完   可能也要四十幾堂
或五十幾堂      根本不合經濟效益
國家考試又不是只考民訴民法
而且   在短短的2小時考試中   寫四題      能寫多少
高點      民訴      沈台大      比起來      就恰到好處
教的好   份量也適中
我想建議老師   可以將講義內容與課程內容再作精簡
此舉   或許會引起老師的不悅
但是   總比成天拍馬屁的同學來的有建設性
大家想一想   民法   民訴   上到最後   人仰馬翻
而且      還未上完
民訴   民法   今年6月底開課      可能要到   今年年尾才結束
國家考試又不是只考   民訴   民法
還有   建議老師不要教這麼多科
應該求精
貴精不貴多
很多同學      一直拍老師馬屁
或許讓老師昏了頭

苦口婆心      忠言逆耳
請三思

回覆	？？在10/27/2005 1:54:25 PM的回覆：高點保成民訴上課時數最多的老師，不會超過九十小時。個人以為，縱使要地毯式的上完民訴，課程時數仍以一百小時左右為宜。畢竟考試重在各科全面性的水準，而非不計一切地專攻某一科。不過李老師上課內容確實完整紮實不容置疑。

回覆	相反的意見在10/27/2005 2:00:40 PM的回覆：個人會參加宇法的函授，就在於李老師講的清楚。因為根據他人成功的經驗，聽的懂、讀的懂，才有考上的機會，同時，日後在這行業努力，也可以降低出錯的機率。至於其他的因素，諸如是否符合效益、個人讀書方式、吸收能力如何等等...我想，李老師也無法替每一個學生來量身定做。李老師本身也只能盡力做好一個好老師的角色。而這是一種個人（無論是學生或老師）的選擇與適應，不是嗎？

回覆	不同意見在10/27/2005 2:05:02 PM的回覆：太多? 老師的內容雖多，但是因為老師整理講解很清楚，所以讀起來並不累，我想大家也不是拍馬屁(拍馬屁作什麼?又不是學校老師會當人或是可以昇官發財)，但是老師教的範圍本來就是都有可能會考的，老師有整理有教到，總比要自己讀好吧!

回覆	學員在10/27/2005 2:05:03 PM的回覆：太多？我還覺得太少一個法科，有人能從頭到尾、鉅細靡遺指導你，這是多麼幸福的一件事情啊而且，份量多也不僅限民訴這科而已，老師每一科的資料內容，都很翔實豐富，讓學員們覺得物超所值別家怎麼做，那是他們的自由，但是在這裡可以獲得紮實、全面的東西，這才是最重要的一件事呢

回覆

李俊德 在10/27/2005 3:27:51 PM的回覆：
高點民訴沈台大比起來就恰到好處
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那你就去上他的課，早點考上早點脫離苦海不就得了。

你只要告訴我，你如何確保該簡單扼要的內容，如何涵蓋國家考試的內容？

你只要去比對國家考試的考題，你就知道其他補習班的上課如何的「補安心」？上完了，考上了嗎？

將講義內容與課程內容再作精簡
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一天到晚就想求速成，民法速成，民訴速成，刑法速成，刑訴速成，行政法速成.......................多考個幾年，你就會去別的討論區，訴苦：「難道法律人只有國家考試一條路....」

一個鐵的事實告訴你，每年7000多個考生只有錄取3，400百人
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你要比別人多下苦工，才能脫穎而出。

有興趣的人不妨去問問岳台大
她當初準備民訴時有沒有唸完保全程序?她考上律師時民訴拿的是幾分?
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有些補習班到處宣傳不需要唸太多，保全程序不用唸.......

你看今年的國考題目，考出來了沒？

甲向法院起訴主張，乙向其借款新台幣一百萬元，屆期未為清償，請求乙如數給付。於訴訟中，乙抗辯該借款業已清償，並勾串證人丙具結為虛偽之陳述謂：該借款確已清償云云，致甲受敗訴判決確定。嗣丙因涉嫌偽證經刑事法院判處罪刑確定，甲乃依民事訴訟法第496 條第1 項第10 款規定，提起再審之訴，並因乙積極處分其財產，恐日後有不能強制執行或甚難執行之虞，另向法院陳明願供擔保以代釋明，聲請假扣押乙之財產，試問甲之假扣押聲請得否准許？（94司）
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裁定駁回或發給假扣押裁定？

四、甲男與乙女交往２年多，於民國90年3月10日結婚，同年6月1日乙女產下丙男。甲男因工作之需，將乙女與丙男安置於台北市，獨自前往高雄市居住，按月支付乙女生活費2萬元，丙男之育嬰費1萬5千元。91年1月5日，甲男以乙女於婚前即同時與Ａ男有不正常之關係，婚後，尤其甲男在他處工作之期間，Ａ男夜赴乙女之居處共宿，主張乙女與Ａ男通姦，提起離婚之訴，於同一訴並否認丙男為其子。問：
（一）乙女得否就甲男對丙男應負擔之育嬰費用請求法院定暫時狀態之處分。
（二）為確定甲男與丙男之父子關係，法院得否依職權逕行命Ｄ.Ｎ.Ａ.之鑑定。
（三）法院為確定乙女與Ａ男之交往，得否依職權調閱乙女住處大樓之監視錄影。
（四）甲男若獲敗訴判決，得否主張前訴之訴訟進行中，乙女不斷虐待甲男之母親，再行提起離婚之訴？（94律）
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這就是你要考的題目。

別的補習班要你回家自己唸的部分，我幫你理解，融會貫通的告訴你。

回覆	465464 在10/27/2005 3:49:43 PM的回覆：李老師不是甚麼有權勢的人又沒有擔任高級公職我們幹麼拍馬屁.... 好壞自在人心大家不是小孩子了是非還分的出來口碑是一個接一個自己傳出來.. 不是勉強得來...

回覆	小BB 在10/27/2005 5:44:28 PM的回覆：開版者你的問題很怪耶~ 如果你覺得太多，你可以選擇教授份量合你心意的老師阿~ 這是一個自由市場呀~ 而我之所以選擇李老師，就是因為老師的授課時數高於高點、保成，由此可知老師的上課份量較紮實，也較著重基礎觀念的建立。我的基礎很差，李老師的上課方式可以幫助我，所以我才選擇宇法。我希望老師千萬不要因為有人認為份量太多就縮減授課份量，我認為份量扎實這正是宇法優於高點保成的地方。這和拍馬屁無甚關係，每個人都可以選擇對自己最有幫助的方式學習法律。

回覆	閒話太多在10/27/2005 5:54:18 PM的回覆：我也覺得"拍馬屁"的說法很奇怪，李俊德並非高官要人，拍他馬屁能有啥好處? 不知開版為何會用這種用語?

回覆	法律系畢業工程人在10/27/2005 6:03:17 PM的回覆：開版者真無聊嫌太多就不要上啊聽老師的民訴、強執老師再三強調的重點聽到覺得要是忘了的話真是太對不起老師了這樣的老師、教材很難得誠如老師所說教師是良心事業法律要盡量念懂念通念書也可以很快樂至少我是如此

回覆	李俊德在10/27/2005 6:14:44 PM的回覆：同學，請放心，我們會堅持的呈現完整的課程內容。如果會有精簡的情形發生，那一定是出現一個驚天動地的大改變（律師一年率取1000人以上），亦即，律師不再是菁英考試。

回覆	受不了在10/27/2005 6:58:04 PM的回覆：又來了... 高點法律就是這樣一邊詆毀李老師又一邊買人家的教材來偷學好個帽子戲法...

回覆	精簡在10/27/2005 8:11:11 PM的回覆：要「精簡」，「小六法」最精簡，乾脆讀小六法好了。ㄏㄏ

回覆

過來人 在10/27/2005 8:29:18 PM的回覆：
程振隆︰技職生差技職司：標準不同

〔記者黃以敬╱台北報導〕「三分之一加四分之三」回答「七分之四」、「現在幾點？」的中翻英居然答成「What is watch?」這就是台灣大一新生的程度？

台聯秘書長程振隆針對大專新生進行英數抽測，昨日他表示，接受測試的大一新生中，不及格率居然高達九成五，以此推算，全國約有高達六十五萬技職大學生連國中程度都不到，程度低落問題嚴重。
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其實，現在的大學生程度真的很低落...........，一大堆技職
轉型的大學也普設法律系.......高點光用不用讀那麼多就可以考上的唬濫手法，就不知騙了多少高中程度的大學生了。

不求基本功，只想看看補習班提供的精簡教材...........考個1，2年後，你就知道李老師的教材有多好囉。

回覆	唉~~ 在10/27/2005 9:12:22 PM的回覆：唉~~ 又看到一個無知的人懶得吵了,您可以用您幾十年的光陰去體會吧~~

回覆

精簡有用嗎？ 在10/28/2005 9:58:44 AM的回覆：
精簡有用嗎？
我很懷疑
老實說，
國考我已經考了超過三年了
我也知道自己資質平平
不可能一蹴可幾

只有今年的律師考試我真正的感覺到「迎刃而解」的感覺
（單就民法而言）
以前真的用所謂的「精簡」
真的怎麼讀就是還有不懂之處
掛一漏萬，
像這次的司法官考試
題目一出來就可以馬上知道「融會貫通」了多少
那種「原來法律就是這樣啊」的感覺真的與眾不同

雖然行政法跟刑法破亂至極
可是我終於有信心把老師開的課程上完絕對有信心明年考上
因為老師的教法對於我這種資質平平領悟力不夠的人
非常非常的適用

我只是想紮紮實實的唸完這13科而已
這是心底話。

回覆

不同意見 在10/28/2005 10:21:32 AM的回覆：
國家考試計有13科
如果每科這樣念      怎念的完？
國家考試不只考你用功、用心
更考你選擇的智慧與勇氣
換言之，亦即      如何   取捨
所謂考試      就是將你平常所學在看到題目時精確地表達上去
但這個過程      需要反覆的記憶、理解與練習始能達成

能在考前再複習一次   考試寫的出來的資料      才是有用的資料

如果本此理解而為推論      老師的東西真的念不完      實在太多
如果不苟且      要將老師的東西   唸完、念好      勢必壓縮到研讀其他科目的時間與精神
各位同學      我們就事論事         不涉無意義的人身攻擊
我亦為正班學員
只是   想提供不同之思考方向與建議

回覆	學員在10/28/2005 10:39:15 AM的回覆：樓上的同學你的意見是不錯，可是我認為並不會壓縮到其他科目，因為每科目我都要這麼念資料那麼多怎麼辦？想辦法找時間啊每天念個五小時，假日加倍，總有一天念得完

回覆

babythinke 在10/28/2005 11:27:54 AM的回覆：
泛泛空論誰都會講

但李老師是真的拿出「具體的事證」，亦即司律的題目，

什麼叫多，什麼叫少，或許這是很主觀的

然而，遵循「充實」的教材，最大的優勢有：

1.在於可以避免陷入「只讀重點」（會出的才叫重點，那為何冷門考題總是被認為是冷門的）的迷思。光是要去區別何者重要或不重要，就必須要將近二十年的歷屆考題勘察一番，就算區分定義。

那問題還是會回到，那「冷門或過時」的東西要不要讀（如刑訴的案件單一性同一性，你讀是不讀，去看看近三年的司律考題吧！），還是只看法條就好，或讀幾遍之類的問題。

2.也可以將「考運」左右上榜的成份降至最低，這裏將考運定義成「今年這科出的我都有讀過，或，啊這題我沒有仔細讀過，或，疑，這很重要嗎，為何要出這題之類的話……」。

3.誠如各家補習班所言，「減輕考生負擔」是其宗旨，起碼的「信任」是必須的。李老師從所謂的法感和論述能力一一打下紮實的基礎，相信對照某些大學教授或實務界高官上課時的言不及物，不知所云，你會有更多的感觸和所得的。

結語：

意見固然無對錯之分，但見識卻有其高下之別。

在李老師引出「具體」的事證下的情況判斷，套句我在開庭時常聽到的一句話，在沒有「更具體」堅強的反證之下，「應合理」採信之。

回覆

也是正班學員 在10/28/2005 1:57:17 PM的回覆：
覺得太多?等進了考場就知道「書到考時方恨少」
民法和民訴的內容本來就最多，(又不是13科都這麼多)，
你可參考：
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94   年10月17日送立法院審議，高等考試法官檢察官律師考試條例
一、公法         (中華民國憲法與行政法)         ；占一百分。
二、刑事法         (刑法與刑事訴訟法)         ；占一百分。
三、民事法         (民法與民事訴訟法)         ；占二百分。
四、商事法         (公司法、票據法、保險法、海商法)         暨國際私法；占一百分。
五、國文         (含法學寫作)         ；占五十分。
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民法和民事訴訟法就占200分，從占分比重就可看出該科的份量。

國家考試的會考的範圍也是這麼多，除非你放棄不考了，要不然你不讀，考試的時候怎麼寫的出來?
但是如果你真的覺得內容太多，你又上過沈台大的精簡版，是不是應該具體舉出李老師教的有哪些地方是不重要或是不會考，是可以省略不用教，而不應只是籠統說「太多」。

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